Graddnodi, gweithredu, diffygion cyffredin a dulliau datrys problemau microsgop stereosgopig digidol
Mae'r system stereomicrosgop yn cyfuno'n organig microsgopau optegol traddodiadol â chyfrifiaduron (camerâu digidol) trwy sylladur electronig. Mae nid yn unig yn caniatáu arsylwi microsgopig trwy'r sylladur, ond mae hefyd yn arddangos delweddau deinamig amser real o'r gwrthrych a arsylwyd trwy'r cyfrifiadur, a gall olygu, arbed ac argraffu'r delweddau a ddaliwyd. Wrth arsylwi gwrthrych, gall microsgop stereosgopig digidol gynhyrchu delwedd ofodol tri dimensiwn unionsyth, gyda synnwyr stereosgopig cryf, delweddu clir ac eang, a phellter gweithio hir. Gellir dewis gwahanol fathau o olau golau a adlewyrchir ac a drosglwyddir yn unol â nodweddion y gwrthrych sy'n cael ei arsylwi. Mae microsgop stereosgopig yn ficrosgop confensiynol sy'n cael ei gymhwyso'n eang. Gellir chwyddo'n barhaus ar gyfer gwylio'r un gwrthrych, a gellir gweld delweddau ffisegol yn uniongyrchol ar deledu neu gyfrifiadur. Mae gan ficrosgopau stereosgopig eglurder uchel ac eglurder maes eang, perfformiad dibynadwy, gweithrediad syml, defnydd cyfleus, ac ymddangosiad hardd. Gellir eu defnyddio ar gyfer addysgu arddangosiadau, anatomeg fiolegol, a dadansoddi arsylwi.
Addasu a gweithredu microsgop stereosgopig: Mae addasu microsgop stereosgopig cyn ei ddefnyddio yn bennaf yn cynnwys sawl cam: canolbwyntio, addasiad gweledol, addasu pellter disgyblion, ac ailosod bylbiau.
1. canolbwyntio
Rhowch y fainc waith yn y twll mowntio ar y gwaelod. Wrth arsylwi sbesimenau tryloyw, defnyddiwch fwrdd gwydr daear; Wrth arsylwi ar sbesimenau afloyw, defnyddiwch fwrdd du a gwyn. Yna llacio'r sgriwiau cau ar y sleid ffocws ac addasu uchder y corff drych i bellter gweithio sydd fwy neu lai yr un fath â chwyddhad y lens gwrthrychol a ddewiswyd. Ar ôl eu haddasu, rhaid cloi'r sgriwiau cau yn dynn. Wrth ganolbwyntio, argymhellir dewis gwrthrych gwastad, fel papur gwastad gyda chymeriadau wedi'u hargraffu arno, pren mesur, triongl, ac ati.
2. Addasiad gweledol
Yn gyntaf, addaswch y cylchoedd gwelededd ar y llygadlenni chwith a dde i safle'r marc 0. Fel arfer, arsylwch o'r tiwb llygad dde yn gyntaf. Trowch yr olwyn law chwyddo i'r safle chwyddo isel, cylchdroi'r olwyn law ffocws a'r cylch addasu gwelededd i addasu'r sbesimen nes bod delwedd y sbesimen yn glir. Yna, trowch yr olwyn law chwyddo i'r safle chwyddo uchel i barhau i addasu nes bod delwedd y sbesimen yn glir. Ar yr adeg hon, arsylwch gyda'r tiwb lens llygad chwith, ac os nad yw'n glir, addaswch y cylch gwelededd ar y tiwb lens llygad chwith yn echelinol nes bod delwedd y sbesimen yn glir.
3. Addasiad pellter disgyblion
Gall tynnu'r gasgen lens sbienddrych newid y pellter rhwng disgyblion ymadael y gasgen lens sbienddrych. Pan fydd y defnyddiwr yn sylwi bod y ddau faes golygfa crwn yn cyd-daro'n llwyr, mae'n nodi bod pellter y disgybl wedi'i addasu. Dylid nodi, oherwydd gwahaniaethau unigol mewn craffter gweledol ac addasiad llygaid, y dylai gwahanol ddefnyddwyr neu hyd yn oed yr un defnyddiwr addasu eu ffocws ar wahân wrth ddefnyddio'r un microsgop ar wahanol adegau er mwyn cyflawni canlyniadau arsylwi gwell.
cragen gwydr bwlb yn lân gyda lliain meddal glân neu edafedd cotwm i sicrhau'r effaith goleuo.
Diffygion cyffredin a dulliau datrys problemau
(1) Mae'r maes golygfa yn aneglur neu mae ganddo faw, a all fod oherwydd presenoldeb baw ar y sbesimen, arwyneb sylladur, arwyneb lens gwrthrychol, neu arwyneb plât gweithio. Glanhewch y baw ar wyneb y sbesimen, y sylladur, yr amcan, a'r bwrdd gwaith yn ôl y sefyllfa wirioneddol.
(2) Y rheswm posibl am ddiffyg cyd-ddigwyddiad o ddelweddau deuol yw addasiad anghywir o bellter disgyblion, a gellir cymryd mesurau i gywiro pellter disgyblion. Os nad yw'r delweddau deuol yn gorgyffwrdd, gall hefyd fod oherwydd addasiad gweledol anghywir. Mae'n bosibl addasu'r ongl weledol eto, neu gall fod oherwydd chwyddo gwahanol ar y sylladuron chwith a dde. Gellir gwirio ac ailosod y sylladuron gyda'r un chwyddhad.
(3) Os yw'r ddelwedd yn aneglur, gall fod oherwydd baw ar wyneb y lens gwrthrychol. Glanhewch y lens gwrthrychol. Os nad yw'r ddelwedd yn glir wrth chwyddo, gall fod oherwydd addasiad gweledol anghywir a chanolbwyntio. Gallwch chi addasu'r ongl weledol a'r ffocws eto.
(4) Os yw'r bwlb golau yn llosgi'n aml a bod y golau'n fflachio'n ysbeidiol, gall fod oherwydd foltedd lleol uchel, llosgi cyflym y bwlb, neu gysylltiad gwifren. Gwiriwch yn ofalus a yw foltedd a chysylltiad gwifren y microsgop yn ddiogel. Os na chanfyddir unrhyw annormaleddau, gall fod oherwydd bod y bwlb yn llosgi'n gyflym, y gellir ei ddatrys trwy ailosod y bwlb.
