Defnydd cywir o helics lled-ffocws mewn microsgop optegol
Gellir dweud mai defnyddio'r sgriw lled-ffocws i addasu'r hyd ffocws a dod o hyd i'r ddelwedd gwrthrych yw'r cam pwysicaf yn y defnydd o'r microsgop, a dyma'r cam anoddaf i fyfyrwyr hefyd. Mae myfyrwyr yn dueddol o gael y camgymeriadau gweithredu canlynol: un yw addasu'r ffocws yn uniongyrchol o dan lens chwyddo uchel; Pan fydd yn cyrraedd 2 i 3 cm, mae'n dal i gael ei addasu i fyny, ac mae cyflymder troi'r sgriw lled-ffocws yn gyflym iawn. Mae'r ddau fath cyntaf o ganlyniadau gwall yn aml yn achosi i'r lens gwrthrychol ymyrryd â'r ffilm mowntio a niweidio'r ffilm mowntio neu'r lens, tra mai'r trydydd gwall yw'r ffenomen fwyaf cyffredin pan fydd myfyrwyr yn defnyddio'r microsgop. Mewn ymateb i'r camgymeriadau uchod, rhaid i'r athro bwysleisio i'r myfyrwyr bod yn rhaid addasu'r hyd ffocal ar chwyddhad is, yn gyntaf trowch y sgriw ffocws bras a chywir, fel bod y gasgen lens yn disgyn yn araf, a'r lens gwrthrychol. yn agos at y gwydr sleidiau, ond byddwch yn ofalus i beidio â gadael i'r lens gwrthrychol gyffwrdd â'r gwydr sleidiau Yn y broses hon, dylai'r llygaid edrych ar y lens gwrthrychol o'r ochr, ac yna syllu i mewn i'r sylladur gyda'r llygad chwith, ac addasu'n araf y sgriw lled-ffocws bras yn y cefn, fel bod y gasgen lens yn codi'n araf nes bod y ddelwedd gwrthrych yn cael ei weld, ac ar yr un pryd yn pwyntio at y myfyrwyr Mae'n dangos bod pellter gwrthrych microsgop cyffredinol tua 1 cm, felly os yw'r mae pellter gwrthrych ymhell y tu hwnt i 1 cm, ond ni welir y ddelwedd gwrthrych o hyd, efallai nad yw'r sbesimen yn y maes golygfa neu fod yr helics ffocws bras a chywir yn cael ei droi yn rhy gyflym, a dylech ei addasu ar hyn o bryd . Gosodwch y sefyllfa ffilm, ac yna ailadroddwch y camau uchod. Pan fydd gwrthrychau aneglur yn ymddangos yn y maes gweledigaeth, mae angen newid i'r addasiad sgriw ffocws manwl. Dim ond yn y modd hwn y gellir culhau'r ystod chwilio a gellir cynyddu cyflymder dod o hyd i wrthrychau.
