Defnydd cywir a mesurau cynnal a chadw sylfaenol amlfesurydd
Defnyddir multimeters yn eang mewn addysgu interniaeth arbrofol a chynnal a chadw offerynnau. Mae'r erthygl hon yn cyflwyno'r dulliau defnydd cywir a gofynion multimeters, yn ogystal â rhagofalon yn ystod y defnydd.
Mae yna lawer o ffurfiau strwythurol ar amlfesurydd, ac mae gosodiad nobiau a switshis ar y panel yn wahanol. Felly, cyn defnyddio multimedr, mae angen deall yn ofalus ac ymgyfarwyddo â swyddogaethau pob cydran, a hefyd i wahaniaethu rhwng y mesuriad t sy'n cyfateb i bob graddfa ar y sgrin.
Dylid rhoi sylw arbennig i'r defnydd cywir o amlfesurydd, gan fod y rhan fwyaf o ddiffygion yn cael eu hachosi gan weithrediad a defnydd amhriodol. Felly, mae defnyddio multimedr yn gywir mewn gwirionedd yn waith cynnal a chadw da ar y multimedr.
Yn ogystal, dim ond trwy ddefnyddio multimedr yn gywir y gellir lleihau'r gwall mesur. Dylid gosod y multimedr yn llorweddol cyn ei ddefnyddio a dylid gwirio'r pwyntydd i sicrhau ei fod ar safle sero. Os nad yw mewn sefyllfa sero, dylid addasu'r sgriw addasu sero mecanyddol yng nghanol y multimeter i wneud y pwyntydd pwyntio tuag at sefyllfa sero. Cysylltwch wifren gyswllt y gwialen brawf coch â'r derfynell goch neu'r soced sydd wedi'i farcio â "+", a chysylltwch wifren gyswllt y gwialen prawf du â'r derfynell ddu neu'r soced sydd wedi'i marcio â "1".
Cylchdroi'r switsh trosi i'r safle dymunol yn seiliedig ar y gwrthrych sy'n cael ei fesur. Er enghraifft, wrth fesur foltedd AC t, dylid troi'r switsh trosi i'r ystod gyfatebol. Mae gan rai deialau amlfesurydd nobiau dewis math ar wahân a nobiau newid terfyn. Wrth ddefnyddio, dylid troi'r bwlyn dewis math i'r gêr cyfatebol sy'n ofynnol ar gyfer y prawf, ac yna dylid troi'r bwlyn newid terfyn-t i'r gêr cyfatebol, gyda therfyn t priodol. Dylid rhoi sylw arbennig i'r dewis o fathau, fel arall gall achosi canlyniadau difrifol.
